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  • 아이들의 우울증은 조금 다릅니다.
  • 요즘 우울증 발병 연령이 점점 어려지고 있으면서 어린아이들의 경우 신체적으로 아프다고 호소하거나 행동으로 나타냅니다.
  • 또한 아이들은 자기가 좋아하는 것에 집중을 하는 경우가 있습니다.
  • 감정들을 느끼고 인지하거나 처리하는데 미숙함을 보이기 때문에 게임이나 스마트폰, TV 등 자신에게 자극적인 것들에 빠져 지나치게 집착하게 됩니다.
  • 그러다 보면 일상생활, 또래관계, 학업수행능력 등 전반적인 기능이 원만하지 못하게 됩니다.
  • 성장기의 아이들에게 발생한 우울증 증상은 부정적인 생각과 행동 패턴이 성인기까지 영향을 끼칠수 있습니다.
아래의 내용이 지난 1주일 동안의 자신의 기분이나 생각과 같다고 생각하시면 "예", 그렇지 않다고 생각하시면 "아니오"라고 선택해주세요.
번호 항목 아니오
1 항상 걱정이 많은 아이
2 슬퍼하거나 불행하다고 생각하는 아이
3 남을 항상 의심하는 아이
4 쉽게 무안해하고 자의식이 강한 아이
5 예민하고 신경질적인 아이
6 자신이 보잘 것 없다고 생각하는 아이
7 누군가가 자신을 해칠 것이라고 생각하거나 말하는 아이
8 불평이 많고 자기를 좋아하는 사람이 없다고 생각하는 아이
9 완벽주의를 추구하는 아이
10 자신이 나쁜 짓을 저지를 것 같아 불안하거나 두려워 하는 아이
11 잘 울거나 외로움을 많이 타는 아이
  • 유독 튀는 행동, 가만히 앉아 있기 어려운 아이, TV 속 문제의 아이들통제가 어려운 아이! 우리아이도?
  • ADHD(주의력결핍과잉행동장애)는 유전적인 요소, 환경 반응성, 활동성, 주의력, 자기통제능력과 같은 기질과 성향적인 차이, 양육방법, 뇌기능 등에 영향 을 받게 됩니다.
  • 아동청소년기 발생한 ADHD중 무려 50%이상이 성인기 까지 ADHD증상을 경험하게 됩니다.
아래의 내용이 지난 1주일 동안의 자신의 기분이나 생각과 같다고 생각하시면 "예", 그렇지 않다고 생각하시면 "아니오"라고 선택해주세요.
번호 항목 아니오
1 높은곳에 올라가는 등 조심성이 없는 아이
2 모터가 갈린 것 처럼 계속 돌아다니고 뛰어다니는 아이
3 자기가 원하는것을 집요하게 요구하고 고집을 부리거나 떼를 쓰는 아이
4 기분이 쉽게 변하고 화를 내는 아이
5 자리에 가만히 앉아 있지 못하는 아이
6 교사의 말을 주의깊에 듣지 못하는 아이
7 충동적인 행동을 참지 못하는 아이
8 쓰기와 산수 문제를 푸는데 실수가 많은 아이
9 다른 사람의 대화에 끼어 들고 참견하며, 남을 괴롭히는 아이
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  • “ 학교 가기싫어요..” 학교가기전 “배가 아파요~ 머리가 아파요..”
  • 학교가기를 거부하는 아이, 이유가 다 있습니다.

학교부적응의 원인

학교부적응의 원인은 부모의 과보호, 지나친 간섭이 문제가 되며 자신의 성격 경향, 좌절을 경험하지 못한 아이

예를 들면 상호작용 및 대인관계에 대한 부적응 원인이 될 수 있으며 학교에 적응하지 못하는 아동/청소년들은 또래관계에서 발생한 갈등의 상처, 환경의 영향으로 인해 혼란을 겪게 되기도 합니다.

아래의 내용이 지난 1주일 동안의 자신의 기분이나 생각과 같다고 생각하시면 "예", 그렇지 않다고 생각하시면 "아니오"라고 선택해주세요.
번호 항목 아니오
1 말과 표정이 사라진다.
2 무기력하고 기운이 없다.
3 말 거는 것을 싫어하고 짜증을 부린다.
4 입맛이 없다고 잘 먹지 않는다.
5 전화에 민감하게 반응하거나 전화 연락 후 자주 나간다.
6 두통, 복통, 몸살, 미열을 앓거나 악몽을 자주 꾼다.
7 학교 가기를 거부한다.
8 돈, 물건 등을 자주 잃어버린다.
9 학업에 집중하지 못하고 성적이 떨어진다.
10 친구 혹은 학교 얘기를 잘 안 한다.
  • “이번엔 꼭 1등 해야 할텐데..” “이번시험도 못보면..”
  • 시험기간만 되면 통증을 호소하는 아이들.. 아는문제를 틀리는 아이들..왜 그럴까요 ?

아이가 시험이 다가오면 유독 불안해하고, 배나 머리가 아프다거나 가슴이 두근거리는 경우라면 시험불안증일 가능성이 높습니다.

시험에 대한 불안으로 인해 자신의 능력을 발휘하지 못하고 시험기간에 많은 고통을 받게 되는 경우를 말합니다.

아래의 내용이 지난 1주일 동안의 자신의 기분이나 생각과 같다고 생각하시면 "예", 그렇지 않다고 생각하시면 "아니오"라고 선택해주세요.
번호 항목 아니오
1 시험기간이 되면 소화불량, 복통, 설사를 한다
2 사소한 자극에도 흥분을 하고 짜증을 낸다
3 숙면을 취하지 못한다
4 마음이 편안하지 못하고 불안하다
5 심한 경우는 의욕상실, 식욕부진, 극도의 무력감을 동반한 우울증을 보입니다
  • “ 학교가기 싫어, 친구들이 안 놀아줘, 선생님이 무서워..”
  • 개학 후 갑자기 학교에 가기 싫어하고 엄마와 등교하길 원하고 교문에서 잘 떨어지지 않는 아이,
  • 학교생활에 적응하기 어려운 아이 우리아이, 새학기 증후군일 가능성이 보입니다.

개학한 후에 학교등교를 할 때 “배가 아파“ , “머리가 아파” 하며 학교에 가기를 싫어하고,학교에서는 수업에 집중하지 못하고 일어나서

돌아다니거나 신만한 행동을 하여 수업에 방해를 주는 경우 새학기 증후군일 가능성이 보입니다.

아래의 내용이 지난 1주일 동안의 자신의 기분이나 생각과 같다고 생각하시면 "예", 그렇지 않다고 생각하시면 "아니오"라고 선택해주세요.
번호 항목 아니오
1 갑자기 열이 오른다
2 학교 가기 전에 배가 아프다., 머리가 아프다는 말을 자주한다
3 학교에 가지 않겠다며 이런 저런 이유를 댄다
4 예전에 비해 짜증이 늘었다
5 일어나지도 않는 일들에 대해서 걱정하며 불안해 한다
6 아침에 잘 일어나지 못한다
7 별거 아닌 일에도 화를 낸다
8 먹는 양이 줄어들었다
9 구토나 멀미 증세를 보인다
10 작은 소리에도 쉽게 놀란다
11 쉽게 지치고 피로감을 호소한다
  • “ 엄마 10분만 … 엄마 이것만 할께요.”
  • 스마트폰이나 인터넷게임을 과도하게 몰두한다면 친구관계, 학업에 어려움을 줄 수 있습니다. 결국 뇌가 불균형적으로 발달하여 성장기 전반적인 발달에 문제가 발생할 수 있습니다.
아래의 내용이 지난 1주일 동안의 자신의 기분이나 생각과 같다고 생각하시면 "예", 그렇지 않다고 생각하시면 "아니오"라고 선택해주세요.
번호 항목 아니오
1 스마트폰의 영상물을 보여주지 않을 경우 울음을 터트린다
2 스마트폰을 빼앗기지 않으려고 꼭 붙잡는다
3 언어 및 신체 발달 속도가 다른 또래에 비해 느리다
4 줄여야 된다는 생각을 하면서도 계속 스마트폰을 하게 된다
5 스마트폰이 손에 없으면 극심한 불안과 혼란 그리고 우울을 느낀다
6 스마트폰이 없을 경우 가만히 있지 못하고 어격이 예민하고 날카로워진다
7 학교성적과 더불어 신체 운동 기능이 저하되고 피로감을 호소한다
8 유해성 콘텐츠에 자주 노출되어 심리적인 문제를 보인다

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